Bruxelles est l'affaire de tous - L'édito de Béatrice Delvaux

Bruxelles et Molenbeek sont l’affaire de tous

Si le cas « Molenbeek » avait la vertu de rappeler que l’enjeu « Bruxelles » est celui de tous, et pas seulement pour les aspects répressifs, on pourrait se dire que finalement cette crise « djihadiste » aura débouché sur du constructif. 

... A l’époque Le Soir et De Morgen, agacés, avaient signé une carte blanche commune, appelant les hommes politiques des deux camps à cesser de « jouer » pour enfin regarder l’enjeu. La région bruxelloise, Molenbeek et Anderlecht compris, n’étaient ni Chicago ni le théâtre d’un fait divers, mais ils étaient sous la menace d’une bombe sociale, que personne ne voulait voir et gérer. Boom démographique, forte densité urbaine, chômage endémique (il touchait un tiers des jeunes de moins de 20 ans et 40 % à Molenbeek), des concentrations culturelles ghettoïsantes et une superposition d’institutions qui avaient du mal, écrivions-nous, dans les deux langues, à prouver leur efficacité. Les deux journaux plaidaient pour une stratégie d’attaque, urgente, sinon…

L'édito, sur lesoir.be

Examen 1 (objectifs) - Décembre 2015

Francis Beaufort, (1774 - 1857), était un hydrographe britannique d'origine irlandaise et amiral de laRoyal Navy. Il inventa en 1805, l'échelle de Beaufort pour mesurer la force du vent grâce à l'observation des changements de vagues et des effets des différents vents sur les voiles des navires britanniques. Cette échelle s'étend de 0 (calme) à 12 (ouragan). Elle sera reprise plus tard, par beaucoup de marines étrangères, adaptée aux besoins terrestres et les météorologistes l'utilisent encore de nos jours.

Objectifs (pdf)

1. Localiser un lieu par rapport à un autre en donnant une direction et en calculant une distance réelle à vol d'oiseau (voir notions d'échelles et rose des vents à 16 directions).
2. Utiliser les qualificatifs en rapport avec les points cardinaux.
3. Identifier sur un planisphère 23 limites naturelles des continents.
4. Localiser sur un planisphère 23 limites naturelles des continents (inverse de l'objectif précédent).
5. Délimiter sur un planisphère l'Asie, l'Amérique, l'Afrique, l'Europe et l'Océanie.
6. Citer le nom des 5 parallèles particuliers, connaître leur latitude, les identifier sur une coupe de la Terre ou sur un planisphère.
7. Construire géométriquement des latitudes et des longitudes.
8. Calculer des coordonnées géographiques en degrés et minutes.
9. Localiser un territoire, c'est-à-dire reporter ses coordonnées géographiques sur une carte munie de parallèles et de méridiens.
10. Identifier les formes générales (plaine, bas-plateau, haut-plateau, moyenne montagne, haute montagne) et secondaires (colline, butte-témoin, vallée, dépression) du relief sur photos, coupes topographiques et cartes physiques.
11. Situer un territoire, c'est-à-dire identifier les éléments naturels (relief local, nature du terrain, disposition des éléments hydrographiques) de l'environnement dans lequel ce territoire est né et s'est développé. Compléter un tableau de situation.

Matériel

• Calculatrice
• Latte
• Equerre / Rapporteur
• Crayon ordinaire
• Crayons de couleurs

Contrôle de synthèse 2 - novembre 2015

Carte du Cabinet des Pays-Bas autrichiens dressée sous les ordres 

du comte Joseph de Ferraris, 1777, orientée au nord, manuscrite © Bibliothèque Royale

Objectifs (pdf)

1. Construire géométriquement des latitudes et des longitudes.

2. Citer le nom des 5 parallèles particuliers et leur latitude.

3. Identifier sur une coupe de la Terre ou un planisphère les 5 parallèles particuliers.

4. Calculer des coordonnées géographiques en degrés et minutes.

5. Localiser un territoire, c'est-à-dire reporter ses coordonnées géographiques sur une carte munie de parallèles et de méridiens.

6. Situer un territoire, c'est-à-dire identifier les éléments naturels (relief local, nature du terrain, disposition des éléments hydrographiques) de l'environnement dans lequel ce territoire est né et s'est développé. Compléter un tableau de situation.


Matériel

• Calculatrice
• Latte
• Rapporteur
• Crayons de couleurs

HUMAN / Le film

HUMAN est un dyptique de récits et d’images de notre monde pour créer une immersion au plus profond de l’être humain.   À travers les témoignages remplis d’amour, de bonheur, mais aussi de haine et de violence, HUMAN nous confronte à l’Autre et nous renvoie à notre propre vie. De la plus petite histoire du quotidien, jusqu’aux récits de vie les plus incroyables, ces rencontres poignantes et d’une sincérité rare, mettent en lumière ce que nous sommes, notre part la plus sombre mais aussi ce que nous avons de plus beau et de plus universel. La Terre, notre Terre, est sublimée au travers d’images aériennes inédites accompagnées de musique tel un opéra, qui témoignent de la beauté du monde et nous offrent des instants de respiration et d’introspection. HUMAN est une œuvre engagée qui nous permet d’embrasser la condition humaine et de réfléchir au sens même de notre existence.

Dossier de présentation du film (pdf)

Source : www.goodplanet.org

Contrôle de synthèse 1 - Octobre 2015

CS1 objectifs (pdf)

Planisphère de Pedro de Lemos, cartographe portugais (XVIe siècle). 

© Bibliothèque nationale de France.

1. Identifier une échelle linéaire, une échelle numérique.
2. Donner la signification d'une échelle linéaire, d'une échelle numérique.
3. Convertir une échelle linéaire en échelle numérique et inversement.
4. Restituer une rose des vents à 16 directions.
5. Localiser un lieu par rapport à un autre, en donnant une direction et en calculant une distance réelle à vol d'oiseau.
6. Utiliser les qualificatifs en rapport avec les points cardinaux.
7. Définir la notion de continent.
8. Citer le nom des 6 continents et des 4 océans.
9. Reconnaître sur un planisphère 23 limites naturelles des continents.
10. Localiser sur un planisphère 23 limites naturelles des continents (inverse de l'objectif précédent).
11. Délimiter sur un planisphère l'Asie, l'Amérique, l'Afrique, l'Europe et l'Océanie.
12. Citer le nom des 5 parallèles particuliers, connaître leur latitude, les identifier sur une coupe de la Terre ou sur un planisphère.
13. Construire géométriquement des latitudes et des longitudes.

Matériel

• Crayon ordinaire
• Crayons de couleurs
• Latte
• Rapporteur

L'Islande, une terre de contrastes

Time lapse de Johannes Baumann

Quelle politique de la ville en Wallonie ?

La guerre des villes wallonnes est déclarée

Toutes rêvent d'une aura métropolitaine et d'un " effet Bilbao ", symbole de renouveau. Mais les moyens ne sont pas légion. Longtemps délaissées au profit des périphéries, les principales villes wallonnes s'engagent dans une course aux grands projets urbains.

Une gigantesque gare-passerelle de Calatrava à 253 millions d'euros pour Mons, en "réplique" au demi-milliard d'euros consenti pour la gare des Guillemins, à Liège. Un centre commercial à Namur, en coeur de ville, pour contrer l'exode vers L'Esplanade à Louvain-la-Neuve. Une course aux mètres carrés de bureaux, dans les grands pôles urbains, pour préparer un éventuel leadership généré par les transferts institutionnels. Une moisson de centres de congrès, à Mons, Charleroi, Namur, après Liège, Marche-en-Famenne ou Libramont. Et, surtout, un "geste architectural fort", si possible copieusement subsidié, pour illustrer la carte postale d'une ville en mutation, voire de toute une région. Assiste-t-on à une nouvelle guerre entre les villes wallonnes ?

Ces quelques exemples répondent à des logiques aussi variées que leur vocation et que leur financement. Ils émanent, selon les cas, des pouvoirs publics, du privé ou encore de partenariats complémentaires. Les comparer de manière équivalente n'aurait dès lors que peu de sens. Pourtant, tous illustrent une ambition métropolitaine qui se dessine avec insistance dans les principales villes wallonnes. Depuis quelques années, la plupart d'entre elles caressent le doux rêve d'un "effet Bilbao", en référence à la ville portuaire du nord de l'Espagne dont l'audacieux musée Guggenheim, ouvert en 1997, symbolise aujourd'hui sa mutation vertueuse. 

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Bruxelles et Paris, deux métropoles voisines

Un type d'organisation de l'espace urbain en Europe (pdf)