"On a besoin de vous pour nous mettre nous, les adultes, face à nos responsabilités."
14 mars 2019
10 mars 2019
Contrôle de synthèse 4 - Mars 2019
1. Identifier des formes générales (plaine, bas-plateau, haut-plateau, moyenne montagne, haute montagne) et secondaires (colline, butte-témoin, vallée, dépression) du relief sur photos, coupes topographiques et cartes physiques (voir fiche 6).
2. Calculer la valeur d'une pente (en %).
3. Comprendre et utiliser correctement le vocabulaire hydrographique suivant : fleuve, rivière, affluent, confluent, amont/aval, rive droite/rive gauche, méandre, bassin hydrographique, débit, régime, crue, delta, estuaire (voir fiche 7).
4. Expliquer le mécanisme de formation d'un delta et le mouvement de l'eau dans un delta et un estuaire.
5. Situer un lieu, c'est-à-dire identifier les éléments naturels (relief local, nature du terrain, disposition des éléments hydrographiques) qui conditionnent ce lieu (voir fiche 3 pour Dakhla et le transfert vers Naples et Kobe).
6. Lister les atouts et les contraintes d'un site, sur base d'un tableau de situation et d'une localisation.
7. Localiser 10 chaînes de montagnes (voir planisphère d'introduction à la tectonique des plaques).
Matériel
- Calculatrice
- Crayons de couleurs
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