Pour que le cours de géographie soit une des clés de compréhension du monde qui nous entoure et le moteur de notre action citoyenne. Ce blog se propose d'en être un des supports.
31 mars 2011
29 mars 2011
24 mars 2011
Bienvenue dans le i World !
Toutes ces technologies sont extraordinaires, mais sont-elles toujours utilisées avec pertinence ?
11 mars 2011
Nous pouvons agir pour limiter les dégâts du productivisme !
Notre document de référence : "Six milliards d'hommes à nourrir", Vu du Ciel, Yann Arthus- Bertrand, France télévisions.
Objectifs du CS situation de la métropole européenne
- Citer les 4 formes générales et les 4 formes secondaires du relief (fiche 3).
- Calculer la valeur d'une pente en %.
- Identifier les formes générales et secondaires du relief sur photos, coupes topographiques et cartes physiques (fiche 3).
- Reconnaître sur carte les notions hydrographiques suivantes : fleuve, rivière, affluent, amont/aval, rive droite/rive gauche, méandre, delta/estuaire (fiche 4).
- Recueillir des informations, les traiter, les mettre en relation de façon à établir la situation d'un territoire (voir définition de site et travail Bruxelles/Paris).
- Expliquer la situation de la métropole européenne (synthèse).
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