Les marqueurs du changement climatique

Examen 1 - décembre 2018

Examen 1 - Objectifs (pdf)

Amerigo Vespucci était un commerçant florentin au service des Médicis, également navigateur au service du royaume de Portugal 
et de la couronne de Castille. Il réalisa plusieurs voyages transatlantiques, dont il rendit compte à Lorenzo di Pierfrancesco de Médicis 
dans des lettres, qui sont plus tard diffusées à son insu. Il est considéré comme le premier Européen à comprendre que les terres découvertes
 par Christophe Colomb font partie d'un nouveau continent. 

1. Restituer et appliquer une rose des vents à 16 directions.

2. Utiliser les qualificatifs en rapport avec les points cardinaux (occidental, oriental, septentrional, méridional).

3. Citer le nom des 6 continents et des 4 océans.

4. Reconnaître sur un planisphère 23 limites naturelles des continents.

5. Localiser sur un planisphère 23 limites naturelles des continents (inverse de l'objectif précédent).

6. Citer le nom des 5 parallèles particuliers, connaître leur latitude, les identifier sur une coupe de la Terre ou sur un planisphère.

7. Calculer les coordonnées géographiques d'un lieu, en degrés et minutes (voir fiche 1).

8. Localiser un lieu, c'est-à-dire reporter ses coordonnées géographiques sur une carte munie de parallèles et de méridiens (voir fiche 2).

9. Construire un diagramme ombrothermique (voir fiche 8).

10. Compléter la grille de lecture d'un diagramme ombrothermique. Connaître les codes couleurs pour les saisons thermiques et pluviométriques (voir fiche 9).

11. Classifier les climats suivants : tempéré maritime (océanique), tropical à saisons contrastées, méditerranéen. Connaître pour chaque climat les critères chiffrés de classification : température moyenne annuelle, amplitude thermique, saisons pluviométriques et total annuel des précipitations (voir fiche 11).

Matériel

- Crayon ordinaire
- Crayons de couleurs (obligatoirement)
- Latte
- Equerre "aristo"
- Calculatrice

N'achetez rien !

Pour ménager la planète, Greenpeace et d'autres associations demandent aux consommateurs de ne pas se jeter sur les promotions de ce "vendredi noir". 

CHRIBactu

A la radio, dans la rue, dans les boîtes mail... Les publicités pour le Black Friday sont partout, vendredi 23 novembre. Les marques mettent le paquet pour casser les prix (et faire craquer les clients). Sauf que cette consommation de masse n'est pas sans conséquences sur l'environnement. Des ONG ont donc choisi de prendre le contre-pied. Leur credo : "pour sauver la planète, n'achetez rien". Franceinfo vous explique ce qu'est l'alternative du "Green Friday". 

Selon ce mouvement, qui a démarré l'an dernier en France, le Black Friday ne ferait qu'inciter à la surconsommation. "On avait le sentiment qu'il fallait lancer l'alerte sur cette journée du Black Friday, qui prend malheureusement de l'importance en France", explique la coordinatrice Anémone Berès dans les colonnes de Libération. 

Chez Greenpeace, on ne dit pas autre chose. "Nous croulons déjà sous les affaires – dans nos penderies, nos garages, nos cuisines – et on nous incite à acheter toujours plus de vêtements, de gadgets, de nourriture, de plastiques à usage unique, de jouets, de voitures", explique Robin Perkins, coordinateur de la campagne pour Greenpeace, dans un communiqué. Et tout cela contribue à la "pollution, au changement climatique, à la destruction de l'habitat local et de l'environnement".

La suite sur francetvinfo.fr

Comment résister ?

Une interview de Cyril Dion, co-fondateur du mouvement des Colibris et réalisateur de "Demain"

Le mouvement des Colibris

Les effets du changement climatique (notes)

Enjeu de nos sociétés

Les effets du changement climatique (pdf)

Contrôle de synthèse 2 - Novembre 2018

Observatoire royal de Greenwich

 Contrôle de synthèse 2 - Objectifs (pdf)

1. Citer le nom des parallèles particuliers, connaître leur latitude, les identifier sur une coupe de la Terre ou sur un planisphère.

2. Sur une vue de profil de la Terre, construire géométriquement des parallèles (latitudes).

3. Sur une coupe de la Terre au niveau d'un parallèle, construire géométriquement des méridiens (longitudes).

4. Calculer les coordonnées géographiques d'un lieu, en degrés et minutes (voir fiche 1).

5. Localiser un lieu, c'est-à-dire reporter ses coordonnées géographiques sur une carte munie de parallèles et de méridiens (voir fiche 2).

Matériel

• Latte
• Equerre "aristo"
• Calculatrice
• Crayons de couleurs