Pour que le cours de géographie soit une des clés de compréhension du monde qui nous entoure et le moteur de notre action citoyenne. Ce blog se propose d'en être un des supports.
29 janvier 2020
26 janvier 2020
Pourquoi l'artificialisation des sols doit s'arrêter ...
Franceinfo remonte le temps pour vous montrer l'étendue de cette bétonisation dans le département du Var, qui imperméabilise les sols et empêche l'eau d'être naturellement absorbée par la terre.
Deux vagues d'inondations en une dizaine de jours. Le Var, dans le sud-est de la France, doit faire face à des catastrophes naturelles à répétition depuis fin novembre. Et les conséquences sont dramatiques : douze personnes ont perdu la vie et de nombreuses maisons ont été ravagées. Face à ces dégâts considérables, certains pointent du doigt une cause principale : l'urbanisation sans borne et la bétonisation du département, le long de la côte et des cours d'eau. Il faut dire qu'en soixante ans, la population du département a plus que doublé, passant de 413 000 habitants en 1954 à plus d'un milllion en 2016.
"On construit beaucoup. Donc forcément, on a des inondations qu'on n'aurait peut-être pas eues il y a une dizaine d'années, parce qu'il n'y avait pas de constructions à ces endroits-là, détaille Paul Marquis, prévisionniste à Météo 13, auprès de France 3. On passe d'une sécheresse à de très fortes pluies, on a donc des phénomènes qui vont être aggravés sur le ruissellement urbain notamment". L'urbanisation imperméabilise les sols et empêche l'eau d'être naturellement absorbée par la terre. Franceinfo remonte le temps pour vous montrer l'étendue des constructions dans le Var.
14 janvier 2020
Contrôle de synthèse 3 - Janvier 2020
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Disparition de la mer d’Aral : les causes d’un désastre écologique |
1. Compléter la grille de lecture d'un diagramme ombrothermique : température moyenne annuelle, amplitude thermique annuelle, saisons thermiques (code couleurs), total annuel des précipitations, saisons pluviométriques (code couleurs).
2. Classifier les climats suivants : tempéré maritime, continental, tropical à saisons contrastées, méditerranéen. Connaître les critères chiffrés de classification (fiche 11) : T moy. ann., ampl. therm., saisons pl., total P.
3. Citer les principaux marqueurs (indicateurs) du changement climatique (voir les sous-titres de la partie 2 du cours).
4. Montrer que le régime des pluies et des températures change (marqueur 1) en complétant les diagrammes circulaires des saisons thermiques et pluviométriques.
5. Définir la notion de "désertification".
6. Citer 5 pratiques de l'agriculture intensive causes de la désertification.
Matériel
- Calculatrice
- Crayons de couleurs
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